一些碎碎念

这篇回忆录本来应该早在大一秋冬期末周结束后就该写出来的，但当时的我太无知了，还没有受过前辈们的学习笔记和课程经验分享之类的大量熏陶，因此没有想到过去记录我的学习经历。虽然到了大一春夏我意识到这一点，但不幸的是，在大学的一年里，我的拖延症越来越严重了，于是一直拖到现在快要开学的节点，我才想到要补上这一个缺口。毕竟时隔大半年了，很多记忆都淡忘了，因此下面我就简单记一下我的学这些课程的经历。

目录

数理基础课

微积分（甲）I

  • 学分：5.0

  • 教师：朱静芬

  • 教材：《微积分》第3版，苏德矿等著

zjf 老师是我目前遇到过的精力最充沛的老师：她上课的时候喜欢在讲台周围走来走去（即使有一次腿受伤了也坐不住，到后来还是站起来了），和我们有说有笑，给人的感觉亲切友好。得益于老师的活力四射，虽然是早八的课，我的困倦感并没有像以往那样强烈。老师主要是用 PPT 上课的，偶尔会写点板书（但也只是在讲解题目的时候用到），这些 PPT 是不错的复习资料。每次课后老师都会布置作业，习题课的时候上交，由助教批改和讲解（助教gg真的帅，又很有实力）。小测的话会在线下举行，但线上（xzzd）答题，都是选择题（你懂得，但我没那个胆量）。

vgf 的重头戏还是期中和期末考试，相比下学期的 vgf，只要平时跟上教学进度，考前一两周来集中突击一下（整理知识体系&刷历年卷），应该可以拿到理想的分数（要想总评分数高，建议期中考分数尽量在八九十分以上）。从我们 23 级开始，期末考试都出现了填空（据说是 THU 的老师出题），题号上虽然多了一题，但是由于 vgf I 的难度相对适中，所以实际题量并没有变多，如果还是觉得时间不够用的话，平时刷历年卷的时候应该再训练一下速度。bz 虽然期末炸了，但是期中考得不错，因此总评分数还算不错的（事实上给分挺好的，因为 dd 群有很多“谢谢老师”的留言）。最后墙裂推荐选 zjf 姐姐的课！

线性代数（甲）

  • 学分：3.5

  • 教师：汪国军

  • 教材：《线性代数》，黄正达等著

wgj 老师人也很好，讲课的时候常常会问我们有没有听懂某个知识点，如果没有的话他还会再讲解一遍，相当地有耐心。他不用课件，每节课主要通过手写的形式讲解课本知识，也会覆盖到课后习题的补充知识。虽然课讲得不错，但是线代这门课的上限被这本shi一样的教材给限制住了：虽然这门课叫做「线性代数」，但很多知识点涉及到几何知识，但整本教材几乎没有几何上的解释，因此这门课给我最大的感受就是「抽象」二字。所以，我在这里强烈推荐油管网红 3b1b 的「线性代数的本质」系列视频，他用生动的动画，从几何的角度为我们解读线代相关的概念和知识，这给了我很大的启发。此外再推荐阅读图灵班学长编纂的教材《线性代数：未竟之美》，虽然当时我没有看过（有点感到遗憾），但是我相信这本书可能是更加符合 ZJU 学生体质的教材（wyy yyds!）。

作业一般课后布置，习题课上交作业。习题课上一般用来讲作业；小测也在习题课上进行，一共 4 次小测（从 23 级开始没有期中考了，改为一次小测了），题量大概是 4-5 个大题目，难度不是很大（前提是基本理解知识点）。期末考是最重要的，需要花费相当的精力备考，我的复习安排和 vgf 的差不多。尽管刷了很多历年卷，但是期末考仍旧不太理想，会做的题粗心做错了（第一题就寄了）。给分上还算相当慷慨的，老师会捞的，所以大胆选 wgj 老师的课。

专业基础课

C程序设计基础及实验

  • 学分：4.0

  • 教师：袁波

  • 教材：《C语言程序设计》第4版，何钦铭等著

上课的学生可以分为两类人，一类是之前有过编程经验，也参加过信息竞赛的同学，一类是第一次接触编程的同学，因而有两种不同的学习方式：对于前者，大可不必听老师的课，把这门课当作自习课（一定要来，签到次数较多且随机），只要课后花点时间做作业，小测或考试前复习一下知识点，着重抓一些易错点和难点即可；对于后者，也许应该要好好听课了（虽然曾经有过信息竞赛的经验，但我由于初来大学课堂，变通的速度过慢，因此我还是傻乎乎地听了每一次的课，现在有点后悔自己浪费了大量的时间做低效的事情）。

yb 老师给我的感觉是中规中矩：基本照着内容完备的 PPT 讲解，有时也会额外拓展讲解一些稍微深入一点的东西。除了布置每周的作业外，他还在 PTA 上开放了一个题库，让我们在空闲的时候练练手，难度不大。小测共 4 次，在上机课进行，比作业题稍难，但也还好（然而我总是错在一些坑上，导致分数不太高）（就是后面考链表的时候大多数同学的成绩比较惨一些）。接近期末的时候有一次上机考试，好像是 2 道编程题，有一个斩杀线，如果没过这个线，这门课就挂掉了，大部分同学都能过这条线。期末考是纸质考试，考理论知识，主要看是否够熟悉 C 语言，刁钻的题不多吧，只要足够细心就行（bz 因为期末考的不错，所以拿下第一个满绩）。

如果还有空闲时间，推荐初次学习编程的同学学习 CS50x，覆盖了包括 C 语言在内的很多计算机基础知识，上课氛围轻松生动，值得一看。

通识课

上完一学期的通识课后，我成功把这些课转化为我的自修课了(doge)

大学英语 IV

  • 学分：3.0

  • 教师：阎建玮

  • 教材：《新编大学英语3》综合教程 + 视听说教程

课程安排的具体细节不再赘述（因为我几乎忘记了），对我来说比较麻烦的是单词听写（每一次听写很多很多的生词，有点棘手）、口语考试（i人噩梦，我考试的时候直接卡壳，总评分数被它拖后腿了）和期末考（也有一堆生词，难度大概介于四级和六级之间）。由于 yjw 老师人特别随和、有耐心（可能因为他是刚来不久的年轻老师），因此课堂氛围比较轻松活泼。个人觉得有一点不足之处是阎老师显然没有把握好课堂节奏，因为前面讲课拖得时间过长，到了期末后面的课差点来不及上完了，这可能是因为老师缺乏教学经验吧。但是总而言之，他还是一位好老师，值得一选。

思想道德与法治

  • 学分：3.0

  • 教师：俞鼎

  • 教材：《思想道德与法治》2023版

yd 老师也是一位年轻老师，他给我最大的印象是「直爽」：说话直截了当，不会拐弯抹角，比如小组展示的时候更倾向批评式教育（但给人的感觉不难受，因为他还是笑着说的），也不会自讨没趣让开小差的同学回答问题等等。虽然没有课后小作业，但是有零碎的大作业：读书报告、志愿服务、小组展示等等。稍微提一下小组展示：每个组选择老师给定的课题（如果有实力也可以自己选定课题），按小组顺序每周展示一组，共两轮。我还算运气比较好，除了一个人几乎没有贡献外，所有人都积极配合，完成自己部分的工作，最后也得到老师的肯定（我们是最后一组（吸取了前面小组的诸多教训，也因为假期冲掉了一轮 doge），老师给予我们罕见的赞美之词，Wow）。期末考是开卷考，都是大题，好像是挑几道大题做。考前建议稍微熟悉一下课本知识点，便于快速翻书。最后给分不错，应该是因为期末发挥稳定 + 小组作业贡献度高。

中国近现代史纲要

  • 学分：3.0

  • 教师：丁乙

  • 教材：《中国近现代史纲要》2023版

类似德法课吧，除了将志愿服务等作业换成较为麻烦的口述史作业（如果是秋冬学期，建议国庆假期回家的时候做，个人认为线下交流比打电话效果更好）。后来我将这门课几乎当作自修课上（除了偶尔会被一些历史影视作品的片段吸引住了，我对历史比较感兴趣）。老师给了相当多的课堂回答机会，可能想让我们多拿点分吧

新中国史

  • 学分：1.5

  • 教师：赵晓红

  • 教材：《新中国史》（不要买！！！用不到的）

事少给分高的好课。半个学期八节课（实际上只有七节，国庆冲掉一节），每节课都有不同的老师授课，分别讲不同的主题。平时完全可以摸鱼，但我记得有一两个老师喜欢叫人回答问题，稍微提防一下；但还是要来的，因为签到次数较多且随机。只有一个期末论文，主题和课程有关，字数在 2k-3k 左右（我记得是这样，限制了卷字数）。因此四史里面我推荐新中国史

创业启程

  • 学分：1.5

  • 教师：李浩

  • 教材：忘记了（课本也被我丢了）

我是历史学家，这就是史

后记

从这篇课程回忆录开始，我实在不敢再拖到这么久再补写了：既没有多少动力，也忘记了很多东西，实在不太好写。这篇文章可能没有什么价值，就当做我过去大学一年生活的留念吧！